Pemanfaatan lahan kosong di lingkungan sekolah terus dioptimalkan guna mendukung pendidikan berbasis kecakapan hidup bagi para siswa. Kegiatan bercocok tanam ini dilaksanakan beriringan dengan pengenalan teknologi aeroponik modern budidaya untuk memperluas wawasan agribisnis peserta didik. Pemilihan jenis buah seperti pisang dan pepaya dinilai sangat tepat karena perawatannya relatif mudah serta cepat membuahkan hasil. Warga sekolah bahu-membahu mengolah pekarangan menjadi area hijau yang produktif.
Pelaksanaan budidaya tanaman diawali dengan penyiapan media tanam yang kaya akan unsur hara organik dan kompos alami. Para siswa diajarkan teknik pembuatan lubang tanam yang ideal serta pemberian pupuk dasar sebelum bibit ditanam. Perawatan rutin berupa penyiraman, pembersihan gulma, serta pemangkasan daun tua dilakukan secara teratur oleh kelompok siswa penanggung jawab. Proses pembelajaran praktis ini melatih rasa tanggung jawab dan kepedulian terhadap lingkungan.
Pertumbuhan bibit pisang dan pepaya dipantau secara berkala melalui pencatatan perkembangan tinggi batang dan jumlah daun harian. Para guru memberikan bimbingan mengenai pencegahan hama dan penyakit tanaman menggunakan pestisida hayati yang aman bagi ekosistem. Integrasi materi biologi secara langsung di lapangan membuat pemahaman teori sains siswa menjadi jauh lebih mendalam. Antusiasme siswa terlihat jelas saat merawat kebun buah milik bersama.
Hasil panen buah pisang dan pepaya dari pekarangan sekolah dimanfaatkan untuk mendukung program pemenuhan gizi seimbang siswa. Sebagian hasil produksi buah juga dipasarkan pada kegiatan bazar kewirausahaan sekolah sebagai latihan dasar mengelola usaha. Pendapatan dari penjualan buah dikembalikan untuk modal pembelian bibit dan pupuk pada siklus penanaman berikutnya. Siklus kemandirian ini memberikan pengalaman berharga bagi para pelajar.
Kehadiran kebun buah ini mengubah wajah pekarangan sekolah menjadi lebih asri, hijau, dan sejuk dipandang mata. Area kebun sering dimanfaatkan sebagai lokasi pembelajaran luar ruang yang menyenangkan bagi berbagai mata pelajaran. Budidaya tanaman terbukti mampu membentuk karakter siswa yang mencintai alam dan memiliki kesadaran akan pentingnya ketahanan pangan. Lingkungan sekolah pun menjadi arena belajar yang kaya manfaat.
Program penghijauan dan kewirausahaan ini siap dipertahankan sebagai tradisi positif yang melibatkan seluruh generasi peserta didik. Dukungan dari pihak sekolah dan orang tua murid menjadi pendorong utama keberlanjutan proyek pertanian sekolah ini. Melalui kerja keras bersama, pekarangan sekolah sukses disulap menjadi laboratorium alam yang sangat berguna. Kebun sekolah siap memberikan hasil panen melimpah secara berkelanjutan.